PENGENALAN EDUCATIONS FISHERIES PADA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING
Abstract
Pembelajaran project based learning Merupakan proses pembelajaran yang secara langsung melibatkan siswa untuk menghasilkan sesuatu. Abidin (2007) menjelaskan model pembelajaran ini memiliki karakteristik diantaranya; melibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran, menghubungkan pembelajaran dengan dunia nyata dan Diakhiri dengan menghasilkan sebuah produk olahan ikan. Banyak masyarakat Merauke terutama anak-anak usia sekolah Lebih memilih produk makanan yang berasal dari daging ayam, daging sapi ataupun daging rusa dari pada ikan. Maka sangat perlu dilakukan pemberdayaan kepada anak-anak agar gemar makan ikan melalui kegiatan pengenalan educations Fisheries pada siswa sekolah dasar. Metode pelaksanaannya meliputi; kegiatan pengenalan tentang jenis-jenis ikan (Education Fisheries), manfaat makan ikan dan kegiatan cooking class. Hasil kegiatan pengabdian siswa dapat membedakan jenis-jenis ikan yang hidup di daerah estuari dengan jenis-jenis ikan yang hidup di air tawar maupun yang hidup di air laut, siswa dapat mengetahui manfaat makan ikan, serta siswa dapat mengetahui beberapa produk olahan dari ikan menjadi makanan yang menarik dan lebih digemari olah anak-anak.
Full Text:
PDFReferences
Marsetyo dan Kartasapoetra, 2003. Ilmu gizi, korelasi gizi, kesehatan dan produktivitas kerja, penerbit rineka cipta .jakarta.
Nur Sokib, nurheni S.Palupi dan Budi Suharjo. 2012. Strategi peningkatan konsumsi ikan di kota depok, jawa barat. Manajemen IKM, September 2012.
Pemerintah Daerah Kabupaten Merauke.2015.www.merauke.go.id
DOI: https://doi.org/10.35308/jmk.v3i1.2283
DOI (PDF): https://doi.org/10.35308/jmk.v3i1.2283.g1568
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Published by Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Teuku Umar
web: http://jurnal.utu.ac.id/mkreatif ; email: marinekreatif@utu.ac.id
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.