Perancangan Media Interaktif Algoritma dan Pemrograman Berbasis Android
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk merancang media interaktif mata kuliah Algoritma & Pemrograman berbasis Android dengan metode pengembangan ADDIE. Sampel yang digunakan adalah mahasiswa PTI UIN Ar-Raniry yang mengambil mata kuliah Algoritma dan Pemrograman pada semester genap 2019/2020. Hasil yang diperole dalam penelitian ini sudah melalui uji kelayakannya oleh ahli media dengan nilai rata-rata 4,28 dan presentase kualitas mencapai 85% maka dikategorikan dengan “sangat layak”. Namun hasil pengujian oleh ahli materi memperoleh nilai rata-rata 4,5 dengan presentase kualitas mencapai 90% dikategorikan dengan sangat layak. Hasil uji kelayakan yang dilakukan pada mahasiswa adalah 80,4% dan hasil tersebut dapat dikategori “Layak”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini layak untuk dipakai.
Penelitian ini dilakukan untuk merancang media interaktif mata kuliah Algoritma & Pemrograman berbasis Android dengan metode pengembangan ADDIE. Sampel yang digunakan adalah mahasiswa PTI UIN Ar-Raniry yang mengambil mata kuliah Algoritma dan Pemrograman pada semester genap 2019/2020. Hasil yang diperole dalam penelitian ini sudah melalui uji kelayakannya oleh ahli media dengan nilai rata-rata 4,28 dan presentase kualitas mencapai 85% maka dikategorikan dengan “sangat layak”. Namun hasil pengujian oleh ahli materi memperoleh nilai rata-rata 4,5 dengan presentase kualitas mencapai 90% dikategorikan dengan sangat layak. Hasil uji kelayakan yang dilakukan pada mahasiswa adalah 80,4% dan hasil tersebut dapat dikategori “Layak”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini layak untuk dipakai.
Full Text:
PDFReferences
Muftizar, H. Ahmadian, and Basrul, “Perancangan Media Interaktif Logika Pemograman Untuk Menarik Minat Belajar Siswa Pada SMK Negeri 1 Mesjid Raya,” CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, vol. 4, no. 1, pp. 61–70, Feb. 2020.
G. G. Maulana, “Pembelajaran Dasar Algoritma Dan Pemrograman Menggunakan El-Goritma Berbasis Web,” Jurnal Teknik Mesin, vol. 6, no. 2, pp. 69–73, 2017, doi: 10.22441/jtm.v6i2.1183.
A. Isroqmi, “KEMAMPUAN MAHASISWA MEMAHAMI LOGIKA PEMROGRAMAN KOMPUTER MELALUI ALGORITMA,” Nabla Dewantara, vol. 2, no. 2, pp. 59–74, 2018.
M. K. Sophan and A. Kurniawati, “Perancangan Aplikasi LEARNING BY DOING INTERAKTIF untuk Mendukung Pembelajaran Bahasa Pemrograman,” Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, vol. 5, no. 2, p. 163, May 2018, doi: 10.25126/jtiik.201852608.
E. Lahtinen, K. Ala-Mutka, and H.-M. Järvinen, “A study of the difficulties of novice programmers,” in Proceedings of the 10th annual SIGCSE conference on Innovation and technology in computer science education - ITiCSE ’05, 2005, p. 14. doi: 10.1145/1067445.1067453.
D. VITKUT ̇E-ADŽGAUSKIEN ̇E and A. VIDŽI flUNAS, “Problems in Choosing Tools and Methods for Teaching Programming,” informatics Educ,” Informatics in Education, vol. 11, no. 2, pp. 271–282, 2012.
H. Shah, C. Görg, and M. J. Harrold, “Visualization of exception handling constructs to support program understanding,” in Proceedings of the 4th ACM symposium on Software visuallization - SoftVis ’08, 2008, p. 19. doi: 10.1145/1409720.1409724.
R. Irfan and A. Wulandari, “Development of Learning Media Based on Androidin Basic Algorithm and Programming Course for Students Grade X of Nasional Berbah Vocational High School,” Journal of Physics: Conference Series, vol. 1413, no. 1, p. 012020, Nov. 2019, doi: 10.1088/1742-6596/1413/1/012020.
N. Sugihartini and K. Yudiana, “Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan,” Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, vol. 15, no. 2, pp. 277–286, 2018.
DOI: https://doi.org/10.35308/.v1i1.5464
Jurnal Teknologi Informasi
e-ISSN: 2829-8934 I DOI: 10.35308
Jl. Alue Peunyareng, Ujong Tanoh Darat, Meureubo, Kabupaten Aceh Barat, Aceh 23681, Indonesia
(0655) 7110535
is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License