PERANAN SIARAN GURU KELILING LPP-RRI BANDA ACEH TERHADAP PEMBELAJARAN ANAK-ANAK DISABILITAS DI MASA PANDEMI

Reni Juliani, Mardani Mardani

Abstract


The purpose of this study was to find out in depth the role of the LPP-RRI Banda Aceh Mobile Teacher Broadcast program for children with disabilities during the pandemic. The type of research used in this research is descriptive. The sources of this research come from literature studies, journals, and related articles. The results showed that the mobile teacher broadcast program was effective for children with disabilities compared to those who had to study online. Parents feel happy because learning like this is more effective than the online system.

Keywords: Mobile teacher, disability, pandemic


Full Text:

PDF

References


Books:

Efendi, M. (2006). Pengantar psikologi anak berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara

Endang, R. dan Alimin, Z. (2005). Pengembangan Program Pembeljaran Individual Bagi Anak Tunagrahita. Jakarta: Depdiknas.

Gosita, Arif. (2004). Masalah Perlindungan Anak, Jakarta: Akademika Pressindo.

Soegiono, (2017). Metodelogi Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta.

Soemantri, Sutjihati. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung, Refika Aditama.

Usman, Moh Uzer dan Lilis, Setiawati. (2001). Upaya Optimaliasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Serial/journal article:

Amin, Moh. (1995). Ortopedagogik anak tunagrahita. Jakarta: Direktorat Jenderal pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Jurnal santiaji pendidikan, Vol. 9, No. 2, Hal: 117-118.

Appulembang, Y. A. (2017). Norma Kreativitas Menggunakan Torrance Test Of Creativity Thinking Untuk Anak Usia 6-12 Tahun. Jurnal Psikologi Pendidikan, Vol. 9. No. 1. Hal: 41-57.

Islami, M. I., & Rispalman. (2019). Upaya Pemerintah Kota Banda Aceh Dalam Melindungi Anak Penyandang Disabilitas. Jurnal Hukum Keluarga Dan Hukum Islam, Vol. 3. No. 2. Hal: 497-505.

Lubis, Nuraini, Abdul Mujib, and Yenni Sriwahyuni. (2020). Guru Keliling (Guling) Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Integral: Pendidikan Matematika,Vol. 11, No. 2. Hal: 28–39.

Utari, Tri. I. (2014). Persepsi Mahasiswa Penyandang Disabilitas Tentang Sistem Pendidikan Segregasi Dan Pendidikan Inklusi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, Vol. 9. No 2, Hal: 221-229.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


JIMSI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Komunikasi
p-ISSN:  I  e-ISSN: 2807-7989  DOI: 10.35308
Jl. Alue Peunyareng, Ujong Tanoh Darat, Meureubo, Kabupaten Aceh Barat, Aceh 23681, Indonesia
(0655) 7110535 l +62 813-7013-1712
License Creative Commons is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License